تُعرّف هذه الدورة المتعلمين على أساسيات اللهجة الخليجية (القطرية) المستخدمة في التواصل بشكل يومي. وتُركز على المفردات العملية، والتحيات الشائعة، والتعبيرات الأساسية في مواقف الحياة اليومية. سيُنمّي المشاركون مهاراتهم في الاستماع والتحدث والتفاعل من خلال تقمص الأدوار المختلفة والألعاب والأنشطة الواقعية. كما تُعرّف الدورة بالأبجدية العربية وعبارات التواصل الأساسية الشائعة الاستخدام في الحياة اليومية.

المتطلبات الأساسية: لا يُشترط أي معرفة مسبقة باللغة العربية.

وصف المقرر

يُبنى هذا المقرر المكثف (20 ساعة) على الأسس التي اكتسبها المتعلمون في المستويين المبتدئين (1 و2)، حيث تعلّموا تقديم أنفسهم والآخرين، ووصف الأشخاص والأشياء بجمل بسيطة، واستخدام مفردات الحياة اليومية والدراسة. ويهدف هذا المستوى إلى تطوير مهاراتهم اللغوية وتعزيز قدرتهم على التواصل بثقة أكبر.

خلال هذا المقرر:

• يراجع المتعلمون ويطوّرون استخدام أدوات الاستفهام، واللغة الوصفية، والتعبير عن الطلبات مثل الطعام ووسائل النقل.
• يتدرّبون على الحديث عن العادات والهوايات والجداول اليومية والأماكن.
• يتقنون استخدام الأزمنة الأساسية (الماضي، الحاضر، المستقبل) بصيغتي الإثبات والنفي.
• يوسّعون حصيلتهم اللغوية في موضوعات حياتية وأكاديمية متنوعة.

بنهاية المقرر، سيكون المتعلم قادراً على التواصل بثقة أعلى، وجاهزاً للانتقال إلى المستوى التالي.

المتطلبات السابقة

إتمام مستوى المبتدئ 2، أو إتمام مستوى المبتدئ 1 بكفاءة ضمن هذا البرنامج أو ما يعادله.

المواد التعليمية

يُقدّم المدرس مواد تعليمية متخصصة تشمل مواد سمعية وبصرية ومواد رقمية تفاعلية.

مصادر المقرر

سيتم تزويد المتعلمين بالمواد المناسبة عبر البريد الإلكتروني.

الواجبات والتقييم

في نهاية المقرر، يقدّم كل متعلم عرضاً تقديمياً (PowerPoint) حول أحد موضوعات المحادثة، يعرض فيه أفكاره ويناقشها ويجيب عن أسئلة زملائه، ويُعدّ ذلك تقييماً عملياً لمهاراته في التواصل.

وصف المقرر

يُبنى هذا المقرر المكثف (20 ساعة) على المهارات التي اكتسبها المتعلمون في المستويين الثالث والرابع، حيث تعلّموا وصف الأشخاص والأماكن، والتعبير عن الأحداث في الماضي والحاضر والمستقبل، واستخدام المقارنة وذكر الأسباب، والتحدث عن الحياة اليومية والدراسة والسفر. ويهدف هذا المستوى إلى تطوير القدرة على التواصل بطلاقة أكبر وبناء جمل أكثر تنوعًا وتعقيدًا.

من خلال هذا المقرر:
يراجع المتعلمون ويطوّرون قدرتهم على السرد ووصف الخبرات باستخدام تراكيب لغوية أكثر تنوعًا.
يتدرّبون على الحديث عن التجارب الشخصية، والحياة اليومية، والدراسة، والسفر، والخطط المستقبلية.

يطوّرون استخدام أدوات الربط (لأن، ثم، رغم أن)، والمقارنة، وبعض التراكيب الشرطية البسيطة.
يعزّزون قدرتهم على التعبير عن الرأي والمشاعر والتفضيلات.
يكتسبون مهارة الاستمرار في الحوار والتفاعل بصورة طبيعية في مواقف واقعية.

في نهاية المقرر، سيكون المتعلم قادراً على التواصل بطلاقة وثقة أكبر، ومؤهلاً للانتقال إلى مستوى متوسط .

المتطلبات السابقة

إتمام مستوى المبتدئ 4، أو إتمام مستوى المبتدئ 3 بكفاءة عالية، أو ما يعادله.

المواد التعليمية

يُقدّم المدرس مواد تعليمية متخصصة تشمل مواد سمعية وبصرية ومواد رقمية تفاعلية.

مصادر المقرر

سيتم تزويد المتعلمين بالمواد المناسبة عبر البريد الإلكتروني.

الواجبات والتقييم

في نهاية المقرر، يقدّم كل متعلم عرضًا تقديميًا (PowerPoint) منظّمًا حول موضوع من موضوعات المحادثة، يعرض فيه خبراته أو أفكاره، ويناقش زملاءه ويجيب عن أسئلتهم، ويُعدّ ذلك تقييماً عملياً لمهاراته في التواصل.

وصف المقرر

يُبنى هذا المقرر المكثف (20 ساعة) على المهارات التي اكتسبها المتعلمون في المستويات السابقة، حيث أصبحوا قادرين على وصف الخبرات، وسرد الأحداث، والتعبير عن آرائهم في موضوعات حياتية. ويهدف هذا المستوى إلى تطوير الطلاقة اللغوية وتعميق القدرة على التعبير، والانتقال من التواصل البسيط إلى الحوار المنظم والمناقشة.

من خلال هذا المقرر:

• يطوّر المتعلمون قدرتهم على التعبير عن آرائهم والدفاع عنها في نقاشات منظّمة.
• يتدرّبون على مناقشة موضوعات أعمق مثل التعليم، والتكنولوجيا، والثقافة، والقضايا الاجتماعية.
• يحسّنون استخدام أدوات الربط المتقدمة (لكن، لذلك، رغم أن، من جهة أخرى) وبناء الجمل المركبة.
• يعزّزون قدرتهم على السرد، وتقديم الحجج، والتفاعل السريع في الحوار.
• يكتسبون مهارة المشاركة الفعّالة في النقاشات الجماعية والمحادثات المطوّلة.

بنهاية المقرر، سيكون المتعلم قادراً على التواصل بطلاقة ووضوح وثقة، والمشاركة بفعالية في النقاشات المنظمة والعفوية.

المتطلبات السابقة

إتمام المستوى الرابع، أو إتمام دورة المحادثة (3 و4)، أو ما يعادله.

المواد التعليمية

يُقدّم المدرس مواد تعليمية متخصصة تشمل مواد سمعية وبصرية ومواد رقمية تفاعلية.

مصادر المقرر

سيتم تزويد المتعلمين بالمواد المناسبة عبر البريد الإلكتروني.

الواجبات والتقييم

في نهاية المقرر، يقدّم كل متعلم عرضًا تقديميًا (PowerPoint) منظّمًا حول موضوع من موضوعات النقاش، يطرح فيه رأيًا أو فكرة، ويدافع عنها، ويناقش زملاءه ويجيب عن أسئلتهم، ويُعدّ ذلك تقييماً عملياً لمهاراته في التواصل.